Descriptif sommaire de la ressource
Le livret d’apprentissage est un document que l’apprenti doit continuellement avoir en sa possession en Entreprise, comme au Centre de Formation.
Il est présenté aux Maîtres d’Apprentissage (Tuteur) :
• Lors de la formation pédagogique du Maître d’Apprentissage (Tuteur),
• Par le Centre de Formation au début de la formation de l’apprenti et lors de la première visite en Entreprise.
Le livret de l’apprenti permet d’organiser la progression des enseignements tout au long de la formation. Il est l’outil de référence qui permet :
- Au Maître d’Apprentissage (Tuteur):
• De choisir et de confier à l’apprenti des tâches appropriées en fonction des compétences à atteindre,
• De mieux connaître le contenu et la progression de la formation professionnelle,
• De positionner l’apprenti tout au long de sa formation.
- A l’équipe pédagogique du Centre de Formation :
• D’organiser sa progression en tenant compte du « vécu » en Entreprise,
• D’élaborer des outils d’accompagnement (fiches bilan…)
- A l’apprenti :
• D’avoir un aperçu global de sa formation professionnelle,
• De comprendre la complémentarité du Centre de Formation et de l’ENTREPRISE,
• De jouer un rôle actif dans sa formation et d’être plus responsable.
Ce document est un outil de concertation dynamique, servant de référence constante aux Maîtres d’Apprentissage et aux formateurs du Centre de Formation, pour assurer à l’apprenti une formation complète, méthodique et de qualité
Il est présenté aux Maîtres d’Apprentissage (Tuteur) :
• Lors de la formation pédagogique du Maître d’Apprentissage (Tuteur),
• Par le Centre de Formation au début de la formation de l’apprenti et lors de la première visite en Entreprise.
Le livret de l’apprenti permet d’organiser la progression des enseignements tout au long de la formation. Il est l’outil de référence qui permet :
- Au Maître d’Apprentissage (Tuteur):
• De choisir et de confier à l’apprenti des tâches appropriées en fonction des compétences à atteindre,
• De mieux connaître le contenu et la progression de la formation professionnelle,
• De positionner l’apprenti tout au long de sa formation.
- A l’équipe pédagogique du Centre de Formation :
• D’organiser sa progression en tenant compte du « vécu » en Entreprise,
• D’élaborer des outils d’accompagnement (fiches bilan…)
- A l’apprenti :
• D’avoir un aperçu global de sa formation professionnelle,
• De comprendre la complémentarité du Centre de Formation et de l’ENTREPRISE,
• De jouer un rôle actif dans sa formation et d’être plus responsable.
Ce document est un outil de concertation dynamique, servant de référence constante aux Maîtres d’Apprentissage et aux formateurs du Centre de Formation, pour assurer à l’apprenti une formation complète, méthodique et de qualité
Domaine de la ressource
Secteur économique (et/ou Branche professionnelle) :
Bâtiment et Travaux Pubics (BTP)
Métier ciblé :
Electricien de bâtiment
Informations techniques sur la ressource
Type de formation :
Formation initiale
Méthodologie d'élaboration de la ressource :
APC (Approche par les compétences)
Niveau de formation :
Niveau 2 : CAP, BEP, CQP, CQM, CS, DFFTP, titres de branches
Utilisateurs de la ressource :
Projet BAB AL MAL
Elaboration de la ressource
Structures/organisations partenaires impliquées dans l'élaboration de la ressource :
Agence Française de Développement (AFD) Union Européenne, Fonds National d'appui à la formation professionnelle
Profil des expertises mobilisées pour élaborer la ressource :
Experts nationaux, Personnes ressources
Sources de financement de l'élaboration de la ressource :
Fonds National d'Appui à la Formation professionnelle , Projet BAB AL MAL