PMC - Référentiel des compétences CAP Électricien Bâtiment

Descriptif sommaire de la ressource
La liste des compétences nécessaires pour exercer le métier pour ce niveau de CAP:

Compétences particulières:
 Poser les canalisations et les supports en apparent
 Poser les canalisations et les supports en encastrement
 Poser les canalisations et les supports en enterré
 Fixer et raccorder les matériels en apparent
 Fixer et raccorder les matériels en encastrement
 Fixer et raccorder les matériels en enterré
 Effectuer l’entretien des installations électriques
 Effectuer les travaux de dépannage des installations électriques

Compétences générales
 Prévenir les atteintes à la sécurité et à la santé
 Interpréter les plans, schémas et les notices
 Appliquer les notions de mathématiques
 Communiquer en milieu de travail
 Appliquer les notions d’anglais technique
 Appliquer les notions fondamentales de physique
 Choisir et utiliser le matériel et l’outillage
 Effectuer les essais et mesures
Domaine de la ressource
Secteur économique (et/ou Branche professionnelle) :
Artisanat
Métier ciblé :
Electricien Bâtiment
Informations techniques sur la ressource
Type de formation :
Formation initiale
Méthodologie d'élaboration de la ressource :
APC (Approche par les compétences)
Niveau de formation :
Niveau 2 : CAP, BEP, CQP, CQM, CS, DFFTP, titres de branches
Utilisateurs de la ressource :
Le Centre de Formation et de Perfectionnement Professionnels (CFPP), le Centre Formation Professionnel et Technique (CFPT) AMA et les Collège d’Enseignement Technique (CET),
Elaboration de la ressource
Structures/organisations partenaires impliquées dans l'élaboration de la ressource :
Professionnels, formateurs.
Profil des expertises mobilisées pour élaborer la ressource :
Des méthodologues nationaux et des professionnels
Sources de financement de l'élaboration de la ressource :
Budget national
Demander la ressource

Catégorie

Curricula / Référentiels

Pays

Niger

Référence

NIG0004

Date d'élaboration

05 juin 2015

Auteur

Direction des Curricula et Programmes

Statut

Achevé
Version Originale
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